Tag Archive

Voor retrieval practice

Maak een toegangsticket tot jouw les

Misschien werk je al met een exit-ticket in de les? Dat is een ideale manier om te checken of je les haar doel bereikt. Op de site van Klasse vind je kant-en-klare prints. Hoewel ik mijn leerlingen vaker via ticket in een online tool of met een post-it de les uitstuur. Sinds kort start ik de les soms met een ‘entry ticket’. Waarom? Met een toegangsticket zet ik mijn leerlingen nog voor de start van de les aan het werk. Leerlingen krijgen de opdracht voor ze de klas binnenkomen en voeren die onmiddellijk uit. Zo creëer ik meer instructietijd.

Lees verder

Meer effectieve breinen in je les? Zet in op ‘retrieval practice’

“Actieve leraren doen niets wereldschokkends” kopt een artikel in Klasse Magazine (016 -juni 2019). Aan het woord is Tim Surma, leraar wiskunde en onderzoeker aan Open Universiteit Heerlen. En zelf voorbeeld van zo’n actieve leraar. Letterlijk een spring-in-de-klas. Tijdens de Masterclass ‘Lesgeven met Impact’ van Schoolmakers kaatste hij de ene na de andere effectieve leerstrategie de lesruimte rond. En die inzichten bleven goed plakken. Net dankzij een van die eenvoudige manieren om te leren: retrieval practice. Benieuwd? Deze duiding en 5 werkvormen zijn jouw laaghangend fruit: pluk! Lees verder